La metodologia d’intervento non si focalizza sul disagio, ma partendo da esso, aiuta il soggetto ad acquisire fiducia in se

stesso e nel proprio valore, per offrirgli la possibilità di superare le proprie difficoltà.

L’intervento di aiuto si rivolge a:

        difficoltà negli apprendimenti (dislessia, disgrafia, discalculia, ansia da presta-zione, demotivazione, metodo di studio, …);

       problematiche comportamentali (iperattività, impulsività, aggressività,…);

     difficoltà di espressione verbale;

     difficoltà emotivo-affettive;

     difficoltà socio-relazionali;

     difficoltà organizzativo-motorie;

       difficoltà nell’autonomia e nella cura della persona (enuresi, encopresi, insonnia, …). 

Oltre all’aiuto diretto…Sono previsti incontri con i genitori sul percorso educativo in atto. E, in accordo con la famiglia, viene attivata una collaborazione con la scuola tesa a favorire la continuità dell’intervento.